Se atribuir à palavra oportunidade, o sentido é vasto., começando pelas oportunidades de: encontros, amizades, lazer, reflexões, acertos, ações, ensino, conhecimento, tecnologia...

Tudo teve início a partir do momento de procura de oportunidades para mais uma reflexão, conhecimento chance de oportunidades de acertos nos encontros com muitas cabeças que buscam inovar, aprender e ressignificar conhecimentos. Com isso tive oportunidades de enriquecer meus conceitos em alguns sábados à tarde na faculdade Avantis onde pude aprimorar um pouco mais meu saber.

Oportunidades tive com a professora Suênia em sua disciplina de Didática e Metodologia do Ensino, disciplina recheada de oportunidades, expectativa e muita tecnologia....

Oportunidades quando direcionavas o conceito e a história da DIDÁTICA, que é a disciplina do “PROFESSOR” , com o objetivo de aperfeiçoar o exercício da docência pela reflexão da ação, contribuindo para extrapolar a mera aprendizagem, dando oportunidade ao desenvolvimento de um trabalho interativo entre aluno e professor. No rol de ações disparadas de inúmeras oportunidades de busca de novos conceitos e conhecimentos, me veio a lembrança da falácia da professora Suênia quando pontuava MAPA CONCEITUAL, que nada mais é do que um diagrama que indica a relação de conceitos, onde o importante neste trabalho, é estimular o aluno a analisar e orientar sua própria aprendizagem, quando não existe Mapa Conceitual incorreto, mas sim se ele dá evidencias de que o aluno está aprendendo significadamente o conteúdo . Nesse processo o professor desafia o aluno fazendo as intervenções adequadas à construção do seu conhecimento. Diante disso a oportunidade foi lançada...

Oportunidades de desafiar de poder saber e fazer um BLOGSPOT interagindo nos diversos meios da produção da mídia digital. A oportunidade desse desafio foi instigada para ampliar o repertório de alfabetismo digital da cultura das mídias valorizando a qualidade da construção das produções para a sociedade contemporânea.

De acordo com Bazalgette cita três eixos que sustentam estar alfabetizado em pleno século XXI envolvendo a perspectiva das múltiplas linguagens, através da mídia em educação: CULTURA, CRÍTICA E CRIAÇÃO. Mônica Fantin criou o quarto eixo que é CIDADANIA, tudo isso numa transformação de OPORTUNIDADES.

Obrigada PROFESSORA SUENIA por mais essa OPORTUNIDADE.